自然界中的植物種類繁多，有40萬種以上，他們與人類關系非常密切，人類的衣 食住行、健康長壽都離不開植物，工業(yè)農業(yè)生產、國防、教學研究也離不開植物。當 代人類重大的社會問題，包括糧食、能源、人口和環(huán)境都和植物息息相關。

　　植物標本是從事植物分類區(qū)系、形態(tài)解剖與系統(tǒng)進化研究的重要科學依據(jù)。植物標本與諸多宏觀、微觀生物學科領域息息相關。尤其分類學的發(fā)展，在很大程度上得益于對世界各地博物館所收藏的成千上萬植物標本的比較研究。植物標本在生物學科研，教學工作中占有重要地位。在科學研究方面，它是新種發(fā)表和新分布區(qū)記述的可檢測和研究的證據(jù)。在教學方面，一件姿態(tài)栩栩如生的植物標本是好的教具。通過標本的展示可增強課堂直觀感，使學生可以輕松的接受有關信息，可大大提高課堂教學效率。植物標本的制作是生物科學學者必須掌握的技術，同時在教學過程中也能提高學生的動手能力，增強學習興趣。

　　植物標本是人們認識植物形態(tài)結構和鑒別植物的主要方式之一，可以為植物分類、植物資源開發(fā)、合理利用和生物多樣性保護等提供重要的科學依據(jù)，也是長期保存植物的重要形式。

　　植物標本是解決植物學教具的有力手段之一，當我們在課堂上講到一種植物時，好有這種植物的活體，以便加深認識。但有些植物是有區(qū)域性、季節(jié)性的，如果有植物標本，就不會受區(qū)域性、季節(jié)性的限制了。同時，植物標本也便于保存植物的形狀、色彩，以便日后的重新觀察與研究。少數(shù)植物標本也具有收藏的價值。